Инвалидност на вашето дете: справяне с реакциите на хората
Как хората могат да реагират на вашето дете с увреждане
Хората ще реагират и реагират по различни начини на вашето дете с увреждане.
Някои хора ще бъдат много отворени и подкрепящи. От друга страна, хората могат да бъдат пренебрежителни и преценяващи децата си с увреждания. Или може да са мили, но всъщност не го означават. Хората може също да смятат, че увреждането на детето ви дава право да задават въпроси на вас или вашето дете или да ви дават съвети.
Понякога ще реагирате по-добре, отколкото в други моменти, и това е ОК. Ако сте подготвени за всякакви реакции на увреждането на детето си, е по-вероятно да можете да отговорите по начина, по който искате.
Положителни реакции към увреждане
Повечето хора ще бъдат подкрепящи, чувствителни и полезни. Например:
как да спрем булимия
- - Звучи доста изморително. Има ли нещо, което мога да направя, за да помогна?
- - Това е такава привилегия да работя с Ахмед. Той е страхотно дете.
- „Мелия е фантастична в рисуването. Тя е много креативна. Тя може да се радва на нашата художествена група след училище. '
- „Джил днес игра прекрасно с Ясмин. Вълнуващо е да видиш как напредва.
Когато някой направи полезен или положителен коментар, е добре да реагирате по начин, който отваря разговора - например „Благодаря, това е наистина окуражаващо“. Хората са по-склонни да продължават да реагират на вас и вашето дете по този начин, ако сте позитивно настроени към тях.
Неполезни или отрицателни реакции към увреждане
Понякога хората не са сигурни как да реагират, за да могат да кажат безполезни или дори наранени неща, дори и да не искат. Например:
- - Вероятно ще израсне от това. Някои деца са просто бавни. '
- - Няма нищо лошо с него. Момчетата са такива - много активни и във всичко. “
- - Какво става с нея?
В други моменти хората просто казват или правят гадни и обидни неща по собствени причини. Например, понякога хората или децата:
- никога не са били обучавани по различен начин и могат да кажат неща от рода на: „Да скрием топката от хлапето със смешните очи“
- може наистина да не разбере за увреждането - например „Извинявай, но не можем да го поканим на рождения ден на Робин. Имаме скачащ замък и той така или иначе не можеше да го направи. Той просто ще се разстрои “
- дайте нежелани съвети - например: „Познавам друг човек, който имаше същото увреждане и той купи този пакет от интернет. Оправи го за нула време “
- искам да хвърля вината някъде - например: „Такава ли е, защото си работил до момента, в който се е родила?“
- са просто безчувствени - например „За щастие другите ви деца са нормални“ или „Гените на баща му са причинили това? Никога не трябваше да имаш деца с него “
- не знам какво да кажем или да направим, така че те правят нещо неподходящо, като например да обърнат цялото си внимание на детето си с увреждане и да игнорират братята му или братята му или да се вдигат над детето си с увреждане.
Нормално е да се чувствате разстроени и наранени от реакции като тези, и няма никой правилен начин да се отговори. Как ще отговорите зависи от това как се чувствате, кой е направил коментара и къде сте в момента. Но често помага да има такива стратегии за отпадане когато сте изправени пред безполезни реакции.
Как да се справим с безполезни или отрицателни реакции към увреждане
Изберете битките си
Понякога може да искате да отстоявате себе си или детето си и да коригирате или оспорите отрицателен коментар. Ако можете да сте спокойни и да говорите ясно, това може да се почувства много улесняващо.
Но понякога може да не се чувствате готови за конфронтация или може да осъзнаете, че това няма да има значение. В ситуации като тази, добре е да го пуснете, Можете просто да пренебрегнете коментара и да промените темата.
Използвайте възможността да се образовате
Понякога може да се почувствате като да помогнете на човека, като го научите за увреждането на детето ви. Например „Много деца с разстройство на аутистичния спектър ходят в редовни начални училища“.
Ако друго дете ви попита за поведението или способностите на вашето дете, можете да отговорите честно на езика, който детето може да разбере. Например „Мускулите в краката на Тия се уморяват, така че тя не може да ходи бързо“.
Използвайте стандартен отговор
Понякога стандартен отговор е всичко, от което се нуждаете. Например „Сложно е да се обясни. Ако е наред, бих предпочел да говоря за нещо друго “или„ Има добро описание на това увреждане при отглеждането наchildchildren.net.au “.
Изберете да не отговаряте
Понякога е добре да се усмихнете и да си отидете, или да кажете, че просто не ви се струва да говорите за това. Например: „Не искам сега да говоря с вас за това. Имате ли против, ако го оставим за друг път? Също така е добре да игнорирате коментара и да не отговаряте изобщо. Например „Не беше ли времето / страхотно времето в последно време?“
Отделете малко преди да отговорите
Ако направите пауза за няколко минути, преди да отговорите на вреден коментар, е по-вероятно да успеете да кажете нещо конструктивно и положително. Например „Тези дни повечето деца, родени със синдром на Даун, растат, за да водят щастлив, здрав и продуктивен живот“.
Ако усетите, че можете, е добре да уведомите хората, че сте наранени, така че следващия път да бъдат по-внимателни - например „Боли, когато казваш такива неща“.
Разговор с някой поддържащ
Да си конструктивен и позитивен е чудесно през повечето време, но също така е напълно нормално, ако понякога се налага да пускаш пара.
Когато трябва вентилирайте разочарованията си, опитайте да го направите с някой, на когото можете да се доверите - като вашия партньор или близък приятел. Можете дори да кажете: „Просто трябва да отдуша. Няма нужда да го оправяте за мен. Просто ме оставете да говоря известно време “.
Ако намирате реакции на други хора за особено трудни за справяне или установявате, че често се разстройвате, може да е полезно да потърсите професионална подкрепа за консултиране или конкретен съвет.
купихме зоопарк
Може да ви помогне да говорите с родителите в подобни ситуации с вашите. Можете да опитате група за поддръжка на връстници за родители на деца с увреждания, детска група за деца с увреждания или програмата MyTime.
