Приложения за таблети и смартфони: деца с нарушение на аутистичния спектър
Относно приложенията за таблети и смартфони за разстройство на аутистичния спектър
Има много приложения за таблети и смартфони за деца с разстройство на аутистичния спектър (ASD) и техните родители. Повечето преподават социални, двигателни, комуникационни, академични, игрални и ежедневни умения за живот. Някои приложения ви помагат да намерите информация и да научите как да подкрепите детето си с ASD.
И така, как да изберете правилните приложения за вашето дете? В много отношения изборът на приложение е като избора на ASD интервенция. Можете да започнете, като помислите дали приложението е тествано научно и дали то е добре в съответствие с това, как се учи вашето дете.
Можете също така да помолите професионалистите, които работят с вашето дете, да ви помогнат да изберете приложения и да ви покажат как да ги използвате.
Как приложенията могат да помогнат на деца с разстройство на аутистичния спектър
Приложенията могат да помогнат на детето ви да научи чрез:
- привличане на вниманието му - това може да улесни обучението на детето на нови умения
- оставяйки го да изследва идеи, да създава неща, да изпълнява задачи и да се учи чрез опит и грешка
- оставяйки го да практикува нови умения по-често и последователно - например съвпадение и сортиране на форми
- помагат му да се съсредоточи и практикува ново умение като сортиране, без да се разсейва от други деца - например в класната стая.
Какво приложения не могат да направят за деца с разстройство на аутистичния спектър
Apps не може да замени възможностите за обучение, които идват чрез игра и ежедневни дейности с вас, учители и други деца.
Съществува и риск, докато детето ви прекарва време, използвайки приложения, то може да пропусне онези ежедневни възможности за обучение, които могат да й помогнат да се научи как да взаимодейства социално с други хора.
Приложенията може също да не са много добри в това да помогнете на детето си да приложи уменията, които е научил в ежедневието.
Избор и използване на приложения с деца с разстройство на аутистичния спектър: какво да мислим
Преди да използвате приложение с детето си, помислете какво се опитвате да я научите.
Да имаш цел ще ви помогне да разберете какъв вид приложение да търсите. Помислете за силните страни, нуждите и интересите на вашето дете и си поставете цел, която е конкретна, измерима, постижима, подходяща и фокусирана във времето - това се нарича SMART цел. Например може да решите, че до края на учебния срок искате вашето дете да облече училищната си униформа без помощ.
След като знаете какво искате вашето дете да научи, помислете какво вече правите или какво бихте могли да правите, за да помогнете на детето си да научи това умение чрез игра и ежедневни дейности. Тогава помислете как приложение може да добави към това обучение.
Например, вече сте предприели стъпката да слагате училищната униформа на детето си всяка сутрин, за да я напомняте да се облече. Сега въведете приложение за планиране, за да й помогнете да запомни стъпките за облекло.
Имате нужда и от план да помогнете на детето си да използва приложението, Например, за първата седмица покажете на детето си как да използва приложението, докато му помогнете да се облече. След това постепенно оттеглете подкрепата си, като започнете с последната стъпка в обличането и работата назад. Бихте могли да говорите с професионалистите, които работят с вашето дете, за да ви помогнат да разработите план.
Вие или професионалистите, работещи с вашето дете, ще трябва проверете как върви детето ви за да сте сигурни, че приложението помага. Ако сте си поставили някои SMART цели, вече ще имате някои идеи как да измервате напредъка на детето си. Например, ако искате вашето дете да се облича за училище до края на мандата, пребройте стъпките, за да се облече. Всеки ден напишете в календара броя стъпки, които прави независимо.
Ако този подход работи, можете да го опитате за други цели и дейности. Ако не е, говорете с професионалисти на вашето дете.
Времето, което детето ви прекарва с помощта на приложения, се отчита като време на екрана. Деца под две години трябва да се държат настрани от екрана. Деца на възраст 2-5 години трябва да имат не повече от час на ден. А децата на възраст 5-18 години трябва да имат не повече от два часа. Ако смятате, че приложенията помагат на детето ви да се учи, дайте на детето си повече време за приложения, отколкото за телевизия, но се опитайте да останете в рамките на границите.Как работят приложенията с други интервенции
Ако мислите да използвате приложение, добре е да го направите уведомете учителите, логопедите и други специалисти,
Някои приложения може да работят добре с това, което вече прави учителят или терапевтът на вашето дете. Например, предучилищният учител на вашето дете може да препоръча приложение за ранна грамотност, което поддържа дейностите за четене и писане, които детето ви извършва в час.
Но други приложения могат да работят по различен начин от стратегиите, които професионалистите на вашето дете използват, което може да затрудни ученето на детето ви.
Например, речевият патолог на вашето дете е учил детето ви да иска играчки, използвайки карти за картинки. Намирате приложение, което учи на същото умение, но това кара детето ви да насочва към снимки на екран, а не да поставя карти за картинки в ръка на друг човек. Той също използва различен набор от символи за картина.
Въпреки че двата подхода преподават едно и също умение, те го правят по различни начини и детето ви може да се обърка и да се откаже.
токсоплазмоза в Австралия
Намиране на приложения за деца с нарушение на аутистичния спектър
Някои приложения са подкрепени от научни доказателства, които показват, че приложението помага на деца с разстройство на аутистичния спектър (ASD).
Но повечето приложения не са тествании тестването вероятно ще открие, че много от тях всъщност не помагат на децата с ASD. Това може да се дължи на факта, че те са лошо проектирани или не се фокусират върху социалните, комуникационните и поведенчески трудности, които имат децата с ASD.
Също така много приложения са създадени от хора, които знаят много малко за ASD или как най-добре да подкрепят обучението на децата.
Можете да разберете повече за доказателствата в подкрепа на приложение, като посетите уебсайта за приложението.
Следните източници също могат да ви помогнат да намерите приложения, които да помогнат на детето ви с ASD:
- Аутистична асоциация в Западна Австралия - Прегледани приложения: тази организация преглежда приложения, които смята, че поддържат основани на доказателства практики. Рецензиите са изброени в категории, в които можете да търсите.
- Autism Speaks - Приложения за аутизъм: този уебсайт изброява приложения с обобщение и рейтинг на изследванията за всяко от тях.
