Грамотни дейности за деца
За дейностите по ограмотяване
Говорене, пеене, игра на звукови и словни игри, четене, писане и рисуване с вашето дете са чудесни начини да създадете добра основа за грамотност.
Страхотната новина е това всекидневни действия, като например да отидете до местните магазини или библиотека, всички предлагат много забавни възможности за развитие на грамотността.
И не ви трябват много време за дейности по ограмотяване - пет минути няколко пъти на ден е достатъчно често. Ключът е да използвате различни времена и възможности, за да помогнете на детето си да се учи. Може да бъде толкова просто, колкото да напишете списък за пазаруване, да играете игра за римуване или да прочетете история преди лягане.
Никога не е твърде рано да започнете да се занимавате с ограмотяване на детето си - дори бебетата се радват да слушат истории и да са част от разговорите.
аутизъм с претеглена жилетка
Бебета, малки деца и предучилищни деца: грамотни дейности
Разговорни и певчески дейности
Говоренето и пеенето с малки деца им помага да развият умения за слушане и говорене. Ето няколко идеи, за да започнете:
- Използвайте рима, когато можете. Използвайте фрази като „притискане като бъг в килим“ или измисляйте глупости от рими за неща, които правите - например „слагане на риба в ястието на котката“.
- Пейте детски рими с детето си. Детските рими учат детето ви на език, рима, повторение и ритъм. Можете да опитате „Baa baa black овца“, „Miss Miss Polly имаше кукла“ или „Alphabet song“.
- Повторете звуци, които детето ви издава, или издавайте звуци и вижте дали детето ви може да ги копира. Например, „Кравите казват му. Можеш ли да кажеш му?
- По време на хранене говорете за храната, която приготвяте, какво правите с нея, как има вкус и как изглежда.
- Говорете за предмети извън къщата - например шумоленето на листа или звуците на птиците или трафика. Попитайте детето си дали може да издава звуците за вятър, дъжд, вода, самолети, влакове и коли.
- Играйте игри като „шпионирам“, използвайки цветове. Това може да бъде много забавно, особено за деца в предучилищна възраст. Например, „шпионирам с малкото си око, нещо, което е зелено. Какво е зеленото, което може да гледам? “.
Дейности, свързани с четене и книги
Четенето с деца развива техния речник, способност за слушане и разбиране и способност за свързване на звук и думи. Вашето дете може да хареса тези дейности:
- Опитайте книги с рима, ритъм и повторение. Много деца се радват на книги от д-р Сеус и Памела Алън - напр. Котката в шапката или Doodledum танци,
- Насърчете детето си да обръща страниците и да говори за това, което вижда. Използвайте пръста си, за да насочите погледа на детето си отляво надясно по цялата страница, докато четете, и посочете определени думи или фрази.
- Изберете книги за повдигане или за докосване. Можете дори да направите своя собствена книга с предмети, които детето ви обича да гледа и пипа.
- Насърчете детето да поеме водещата роля с четенето - например „Откъде да започнем?“ Всеки толкова често спирайте да четете и питайте детето си какво мисли, че ще се случи след това.
- Свържете книгите с реалния живот. Например, ако сте прочели книга за игра в парк, може да искате да заведете детето си в местния парк и да посочите люлки, които приличат на тези в книгата.
- Насърчете детето си да изпълнява историята, която четете. Например, можете да помолите детето си да скочи като кенгуруто в книгата.
Следвайте ръководството на детето си с четене - насърчавайте го, но не го бутайте. Експериментирайте с различни книги, за да видите какво му харесва и просто се забавлявайте!
Нека да четем е австралийска програма, която насърчава четенето с бебета и деца на възраст 0-5 години. Нека да четем ресурси включват четене на съветници и списъци с предложения за книги.Дейности за рисуване и писане на грамотност
Писането и рисуването помагат на малките деца да развият фини двигателни умения за писане с моливи и химикалки по-късно в детството. Ето някои дейности, които да опитате:
- Насърчете детето да рисува и пише, използвайки химикалки, моливи, пастели и маркери. Вероятно ще се радва да добави драскане или рисуване върху картички или букви за рожден ден в голям вихър от цветове.
- Насърчете детето си да опита някои букви или да напише името му върху всички произведения на изкуството, които създава. Можете да изписвате букви в един цвят и да помолите детето си да ги проследи в друг цвят.
- Помогнете на детето си да използва playdough, за да прави буквите от азбуката или цифрите.
- Дайте на детето си възможности да използва букви от азбуката под различни форми - на блокове, магнитни букви, които залепват в хладилника, и парчета пъзел.
- Изрежете или нарисувайте снимки на основни предмети от домакинството - стол, маса, телевизор, стена, врата и т.н. - след това напишете имената на предметите на отделни парчета хартия. Помолете детето си да съвпада името на артикула с картината.
- Насърчете детето си да ви разкаже за своите рисунки и помогнете на детето да напише думите, които използва, за да ги опише.
Деца в училищна възраст: грамотни дейности
Разговорни дейности
- Играйте игри с думи, които насърчават детето ви да учи звуци. Например, „шпионирам с малкото си око нещо, започващо с f-f-f. Какво мислиш, че гледам, че започва с този звук? “.
- Попитайте детето си за думи, които се римуват. Например „Какви други думи звучат като кола?“
- Помолете детето си да направи звук или звукова комбинация, а след това помислете за думи с този звук. Например „Какъв е забавен звук? Mo? Какви звуци можете да издавате с мо? Стон, мопе, ров ... “.
- Говорете за миналото. Помолете детето си да ви каже нещо, на което се радваше да прави в училище през тази седмица.
- Говорете за бъдещето. Кажете на детето си какво ще правите на следващия ден или през уикенда, или я помолете да ви каже какво трябва да направи преди лягане.
Дейности, свързани с четене и книги
- Прочетете истории и след това поговорете за тях. Попитайте: „За какво беше тази история?“ или „Хареса ли ти този герой? Защо?'
- Поетапно четене. Можете да прочетете половината страница, докато детето ви чете другата половина. Можете също така да посочите единични думи тук и там за вашето дете да прозвучи. Започнете с думи, които са лесни за озвучаване - например двубуквени и трибуквени думи като „мат“, „on“ или „sip“.
- По-големите деца обичат книгите с азбука - помолете детето си да ви каже думи, които започват със същия звук като буквата, която гледате.
- Помолете детето си да направи книга с разкази със свои снимки. Той може да направи това на компютър или с химикалки и хартия. Помогнете му да напише думите или поне някои от буквите в историята.
- Когато сте навън и говорете, помолете детето си да избере или озвучи букви или думи на билбордове, магазини, фронтове, улични знаци или предмети в супермаркета.
Дейности за рисуване и писане на грамотност
- Изберете няколко букви от азбуката и ги преместете, за да издавате нови звуци - прилеп, таб, abt - и вижте кои от тях са истински думи. Практикувайте да ги озвучавате буква по буква, след това да казвате думата - например „b-a-t прави думата прилеп“. Започнете с малки букви, за да не объркате детето си с двете различни букви за всеки звук.
- Насърчете детето да напише неговото име и имената на други членове на семейството в поздравителни картички или на снимки. След като детето ви може да използва всички букви добре, то ще бъде готово за малки и малки букви (главни и малки букви).
- Насърчавайте детето си да пише списъци за пазаруване или менюта на ресторанта за игра с претенции.
- Посочвайте различни видове печат, когато сте навън и с детето си - например върху търговски табели или плакати за филми.
- Помолете детето си да ви направи книга, с дума от едната страна на страницата и снимка на тази дума от другата страна.
