Затруднения в ранната грамотност
За трудностите в ранната грамотност
Някои деца с ранна грамотност ще настигнат връстниците си. Но някои деца, които постигат бавен ранен напредък, често се нуждаят от допълнителна помощ. Ако се борят в предучилищна и ранна училищна година, те могат да изпитат закъснения в развитието на грамотността в дългосрочен план.
Затова е добре да потърсите професионален съвет, ако детето ви е на 3-4 години и се притеснявате за:
- начина, по който детето ви говори и слуша
- способността на детето ви да разпознава букви от азбука
- начинът, по който детето ви поставя звуци, за да прави думи.
Ако имате фамилна история на затруднения с грамотността, също е добре да потърсите съвет.
Ако имате нужда от помощ или съвет, можете да започнете с разговор с предучилищна или училищна учителка на детето си, медицинска сестра за вашето дете и семейство, личен лекар или педиатър или логопед. Тези професионалисти също трябва да могат да ви насочат към други услуги и поддръжка.
Признаци за затруднения с ранна грамотност: 3-4 години
Бебетата и децата развиват език с различна скорост. Например много деца, които закъсняват да започнат да говорят, са се хванали от времето, когато навършат 3-4 години. Това означава, че не можем да кажем, че много ранните въпроси с думи и език са признаци на ранни затруднения в грамотността.
Но по времето, когато децата са 3-4 години, някои проблеми с думите и езика може да са признаци на затруднения в грамотността.
Ако детето ви е на 3-4 години, то може да има затруднения с ранна грамотност, ако:
- закъснява да започне да говори и има затруднения с ученето и запомнянето на нови думи
- оставя думите, които му трябват, за да направи пълно изречение - например „Аз отивам в зоопарк“, а не „Отивам в зоопарка“
- не разпознава букви от азбука
- има трудности с писането, за да направи форми, които да приличат на букви
- не свързва последователно подобни звучащи думи - например „котка, прилеп, шапка“
- не може да повтори поне части от детски рими.
с четене, потърсете помощ или съвет, ако детето ви:
- не може да ви каже какви действия се случват в книжка с картинки - например бягане, лаене, хранене
- изглежда не може да каже разликата между предната и задната част на книгата или не знае, че тя може да я държи правилно
- не може да назове прости обекти, представени в книгите
- забравя кои книги е чела преди, дори когато й покажете кориците им
- не обича да слуша редовно да я чете възрастен.
Трудности с грамотността: 5 години и повече
в говорим език, вашето дете може да има проблеми с грамотността, ако има проблеми:
- разбиране на прости инструкции - например „Моля, облечете палтото си“
- включване на нови думи, когато говори
- използвайки забележимо по-дълги изречения - например изречения с повече от пет думи
- разпознаване и измисляне на думи, които започват по същия начин като „кола, котка, може“ и звуци, които се римуват като „плъх, мат, сат“
- разбиване на прости думи на техните части (срички или единични звуци) като „ба-на-на“ или комбиниране на звуци, за да се правят думи
- използва зряла граматика - например той казва „Тя счупи очилата“ вместо „Тя счупи очилата“
- използвайки думи за сравнение като „по-тежък“, „по-силен“ или „по-къс“. Например, ако сте казали: „Колата е голяма, но автобус е…? ', детето ви трябва да отговори:' По-голямо '
- разказване или преразказване на истории в правилния ред.
в четене, вашето дете може да има проблеми с грамотността, ако:
- не проявява интерес към книгите и четенето
- смесва последователността на събитията в историите
- не може да свърже случващото се в книгите с нещата от собствения й живот
- се разсейва, когато книгите се четат на глас и не получава смисъл и удоволствие от тази дейност.
в разбиране на концепциите за печат, вашето дете може да има затруднения с грамотността, ако:
vbac истории за раждане
- не знае, че думите в печат се различават от снимките и има ли за четене
- не знае, че всяка буква в азбуката има име и звук
- не може да назове поне осем букви
- не изписва името му, съобщенията и т.н. - няма значение дали можете да прочетете това, което пише.
Помощ за деца с затруднения в грамотността
Ако вашето дете изпитва затруднения в грамотността, важно е да продължите да й предоставяте много възможности да опита език и да печата във всичките му форми. Това ще ви помогне да подготвите детето си за задачи за четене и писане в училище.
Ето някои неща, които можете да направите:
- Дайте на детето си много насърчение за четене, писане и рисуване, дори ако той продължава да прави грешки. Например, насърчавайте детето си да чете, като му давате много книги, списания, брошури и други печатни материали. По-вероятно е да прочете нещо, ако това го интересува.
- След като детето ви започне да чете, направете време за четене с нея. Понякога тя може да ви чете, а понякога можете да й четете. Ако тя се бори, това ще й помогне да избегне прекалено много разочарование.
- Използвайте ежедневните възможности за четене и писане. Например, прочетете улични и магазинни табели, менюта, цени и етикети в супермаркета. Можете също така да напишете имейл, писмо или текстово съобщение на приятел. Това показва на вашето дете колко полезни са четенето и писането.
- Направете писането забавно. Например, когато детето ви започне да пише, можете да го насърчите да прави картички за рожден ден или да пише списъци за пазаруване. Можете да напишете бележки на детето си и да ги оставите на специално място, като кутията му за обяд. Защо да не го помолите да ви пише обратно?
- Посетете местната си библиотека - безплатно е да се присъедините и да вземете назаем.
- Ако детето ви е в училище, уверете се, че детето е готово да се учи, като се организира сутрин. Ще й помогне да има съчетания и спокойни времена, за да я чете.
След като детето ви започне училище, вие също можете проверете се с учителя за напредъка на вашето дете, Може да се наложи да работите с учителя по план за подкрепа на вашето дете. Колкото по-рано вие и учителят се намесите, за да помогнете на детето си, толкова по-добър ще бъде напредъкът му в дългосрочен план.
За повече идеи разгледайте нашите статии за четене с вашето дете и грамотни дейности, които можете да правите заедно.
